Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Tipos y zonas de riesgo en la casa, la escuela y la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos en la casa, la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de identificar y prevenir estos riesgos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de una zona (casa, escuela o comunidad) a cada equipo.


• Investigación en internet, libros o entrevistas sobre los riesgos más comunes en cada zona asignada.


• Registro de la información encontrada en un documento compartido.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención de riesgos en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar y proponer medidas de prevención para cada uno de los riesgos identificados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea realizada.


• Presentación de ejemplos de medidas de prevención para los diferentes riesgos identificados.


• Discusión sobre la eficacia de las medidas propuestas.

Desarrollo:

• Continuación de la investigación sobre medidas de prevención.


• Diseño de un plan de acción para implementar las medidas propuestas en cada zona asignada.


• Elaboración de un documento con el plan de acción completo.