Procesos técnicos - Posibles emprendimientos artesanales o fabriles para mejorar la problemática local utilizando el diseño gráfico.
CARMEN ISABEL GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Procesos técnicos - Posibles emprendimientos artesanales o fabriles para mejorar la problemática local utilizando el diseño gráfico.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que podrían solucionarse utilizando el diseño gráfico.
- Discutir la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en el proceso de emprendimiento.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre problemáticas locales que podrían ser abordadas a través del diseño gráfico.
- Analizar las posibles soluciones y los recursos necesarios para implementar los proyectos.
- Fomentar la participación activa y la colaboración entre los alumnos.
Cierre:
- Presentación de los proyectos de cada grupo.
- Reflexionar sobre las diferentes problemáticas y soluciones propuestas.
- Realizar una puesta en común de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los proyectos propuestos en la sesión anterior.
- Analizar la viabilidad y la sustentabilidad de los proyectos en términos económicos, sociales y medioambientales.
- Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre las implicaciones de cada proyecto.
Desarrollo:
- Establecer grupos d