Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Objetivo: Identificar acciones, situaciones y comportamientos en las que el alumno puede lastimarse o lastimar a las demás personas, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Sensibilización y reflexión (10 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que han sufrido algún accidente o han visto a alguien lastimarse. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  
  



• Diálogo abierto: Promover la reflexión sobre las respuestas y preguntar a los alumnos si consideran que podrían haber prevenido esos accidentes. Escuchar sus opiniones y experiencias.

  
  

Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo (15 minutos)

• Actividad de exploración: Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes situaciones de riesgo, como cruzar la calle sin mirar, jugar con objetos punzantes, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen qué acciones o comportamientos pueden lastimar o poner en riesgo a una persona.

  
  



• Registro gráfico: Solicitar a los alumnos que dibujen o coloreen una situación de riesgo que hayan identificado.

  
  

Sesión 3: Análisis de consecuencias (15 minutos)

• Actividad de reflexión: Presentar diferentes situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos qué podría suceder si se llevan a cabo esas acciones. Por ejemplo, qué podría pasar si alguien juega con fuego o si un niño corre en un lugar resbaladizo.

  
  



• Discusión en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que conversen sobre