La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problema de la alimentación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y la problemática (15 minutos)

• Presentar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" a través de una breve introducción.


• Introducir el problema de la alimentación y cómo se relaciona con la diversidad lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y variantes de la lengua asignada.


• Los alumnos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentaciones sobre las lenguas (45 minutos)

• Cada grupo presentará la información recopilada sobre la lengua asignada.


• Durante las presentaciones, los alumnos deberán destacar las variantes lingüísticas de cada lengua y su importancia cultural.


• Se abrirá un espacio para preguntas y debate sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes lenguas.

Sesión 4: Análisis de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Los alumnos deberán analizar los