Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas con ecuaciones cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Problemática interdisciplinaria: Reconocer a la escuela como parte de la comunidad y promover ambientes sanos para la convivencia y generar una cultura de paz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinaria y su relación con las ecuaciones cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las matemáticas pueden contribuir a generar una cultura de paz en la escuela y en la comunidad.


• Plantear el objetivo de la clase: Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar la resolución de ecuaciones cuadráticas mediante factorización.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones cuadráticas mediante factorización.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo para resolver los problemas planteados.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre cómo la resolución de ecuaciones cuadráticas puede contribuir a resolver conflictos y promover la paz.


• Asignar la tarea de investigación sobre la aplicación de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior y aclarar dudas respecto a la tarea de investigación.


• Presentar ejemplos de problemas cotidianos que pueden resolverse med