Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

maria teresa ramirez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso inadecuado de las redes sociales y su impacto en el rendimiento académico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en la promoción de una vida saludable.

  • Mostrar ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos relacionados con la salud.
    Desarrollo:

  • Explicar el proyecto comunitario a los estudiantes.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (radio, televisión, periódico, redes sociales, etc.) para desarrollar su mensaje.

  • Investigar sobre el medio asignado y analizar mensajes previos relacionados con la vida saludable.
    Cierre:

  • Compartir en plenaria los mensajes encontrados y analizar su efectividad.

  • Reflexionar sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.

  • Asignar tareas para la sesión siguiente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre el impacto del uso inadecuado de las redes sociales en el rendimiento académico.
    Desarrollo:

  • Explicar la importancia de utilizar las redes sociales de maner