Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

PDA (Propósito de aprendizaje del alumno): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés en el conocimiento de su cultura y el aprendizaje de una segunda lengua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por interculturalidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de cómics o mangas que muestren situaciones interculturales.


• Explicación de los elementos básicos para la elaboración de un cómic o manga: viñetas, diálogos, personajes, escenarios.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles: escritor, dibujante, editor.


• Elección de una situación intercultural para desarrollar en el cómic o manga.


• Elaboración del guion del cómic o manga en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de los guiones elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación y corrección de los guiones.


• Tarea para la siguiente sesión: cada grupo debe investigar sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase: Elaborar un cómic o manga en ingl