Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo general (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Para qué sirve conocer mis emociones y cómo puedo manejarlas?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Organización e interpretación de datos.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Para qué sirve conocer mis emociones y cómo puedo manejarlas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las emociones y cómo se pueden manifestar.


• Establecer un objetivo específico para esta sesión: Identificar las emociones básicas y relacionarlas con situaciones cotidianas.

Sesión 2: Recolección de datos sobre emociones (15 minutos)

• Realizar una actividad para que los alumnos recolecten datos sobre las emociones que experimentan en diferentes situaciones.


• Proporcionar a los alumnos una hoja con diferentes situaciones y pedirles que escriban la emoción que sentirían en cada una.


• Pedir a los alumnos que organicen los datos recolectados en una tabla de doble entrada (emociones en las filas y situaciones en las columnas).

Sesión 3: Representación de datos en pictogramas (15 minutos)

• Explicar a los alumnos qué es un pictograma y cómo se representa la información.


• Proporcionar un modelo de pictograma y pedir a los alumnos que representen los datos recolectados en la sesión anterior en un pictograma.


• Resaltar la importancia de utilizar símbolos claros y proporcionales para repr