Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Español
Grado: Secundaria 1º

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alumnos con discapacidad intelectual en la etapa silábica-alfabética, nivel de atención corto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de imágenes o fotografías de diferentes géneros literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que los alumnos conozcan.


• Mostrar ejemplos de textos literarios en distintos géneros y promover la elección libre de un texto para cada alumno.

Fase de desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento corto de un género literario (por ejemplo, el cuento de "Caperucita Roja").


• Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la participación y la comprensión del texto.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus opiniones sobre el cuento y lo que más les ha gustado.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su libre elección para la siguiente sesión.


• Explicar que en la siguiente clase se realizará una actividad de comentario sobre dicho texto literario.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si todos eligieron un texto literario.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de realizar comentarios sobre texto