Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal a atender: Prevención de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la presentación de la propuesta artística colectiva: se evaluará la investigación realizada, la originalidad y creatividad de la propuesta, la coherencia con la problemática y la capacidad para transmitir un mensaje de inclusión.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos responderán preguntas sobre el proceso de investigación, el trabajo en equipo, su participación y compromiso con el proyecto, y su capacidad para reflexionar críticamente sobre la problemática.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión.


• Preguntas generadoras: ¿Qué problemas de la comunidad identifican en su entorno? ¿Cómo creen que el arte puede ayudar a abordar estos problemas?

Desarrollo:

• Investigación en grupos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Recopilación de información y selección de una propuesta para trabajar en el proyecto comunitario.


• Elaboración de un plan d