Materiales, procesos técnicos y comunidad

adriana garcia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Promoción de valores en la comunidad escolar para fomentar dentro y fuera del aula la solidaridad, empatía e inclusión.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y los procesos técnicos en los que se utilizan.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales adecuados para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre distintas comunidades y sus procesos técnicos relacionados con el uso y transformación de materiales.

  • Identificación de los posibles daños sociales o a la naturaleza que pueden surgir de los procesos técnicos en cada comunidad.

  • Creación de un folleto informativo para concienciar sobre estos daños y proponer alternativas.


Cierre:



  • Presentación de los folletos por parte de cada grupo.

  • Debate sobre las alternativas propuestas y cómo podrían aplicarse en nuestra comunidad escolar.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir los daños sociales o a la naturaleza en nuestros propios procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: promoción de valores en la comunidad escolar para fomentar solidaridad, empatía e inclusión.


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