Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

mildred jimenez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Tema: Clasificación de animales en vertebrados e invertebrados, y reconocimiento de los seres humanos como vertebrados basado en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.


Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de animales (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes animales y discusión en pequeños grupos sobre sus características y posibles clasificaciones (vertebrados o invertebrados).

  • Puesta en común de las ideas y registro en un cuadro comparativo en el pizarrón.

  • Explicación teórica sobre las características de los animales vertebrados e invertebrados.

  • Actividad práctica: Observación de diferentes animales (puede ser a través de imágenes, videos o incluso visitando un zoológico) y clasificación en grupos de acuerdo a sus características.


Sesión 2: Locomoción en animales vertebrados e invertebrados (45 minutos)



  • Repaso de la clasificación de animales realizada en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación en pequeños grupos: Buscar información sobre la locomoción en animales vertebrados e invertebrados, enfocándose en similitudes y diferencias.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en el grupo.

  • Actividad práctica: Observació