Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Determinar al destinatario y la forma en que se desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema H

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el concepto de narración autobiográfica y su importancia en la comunicación

Actividades:

1. Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la narración autobiográfica y su importancia para comunicar experiencias personales de manera efectiva.


2. Discusión en grupo: conversar sobre sucesos significativos en la vida de los alumnos y cómo podrían narrarlos para que causen un determinado efecto en el destinatario.


3. Reflexión individual: pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno sobre un suceso autobiográfico significativo y cómo les gustaría narrarlo.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar al destinatario y los efectos que se desean causar al narrar sucesos autobiográficos

Actividades:

1. Revisión de la sesión anterior: repasar las reflexiones individuales de los alumnos y compartir en grupo lo que escribieron.


2. Análisis del destinatario: discutir la importancia de conocer al destinatario al momento de narrar sucesos autobiográficos y cómo esto influye en los efectos que se desean causar.


3. Ejercicios prácticos: realizar ejercicios de escritura en los que los alumnos elijan a un destinatario específico y determinen los efectos que desean causar al narrar sucesos autobiográficos.

Sesión 3:

Objetivo específico: Explorar diferentes formas de n