Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la megadiversidad mexicana y su importancia para México.


• Explicar el objetivo de la clase y el enfoque de pensamiento crítico que se utilizará.

Actividad 1: Explorando la megadiversidad (15 minutos):

• Distribuir a los alumnos imágenes de diferentes especies de flora y fauna mexicanas.


• Pedirles que, en parejas, observen las imágenes y las describan.


• Promover una discusión en plenaria sobre la diversidad de especies presentes en México y su importancia.

Actividad 2: Contextualizando la megadiversidad (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes contextos culturales y sociales en los que se encuentra la megadiversidad mexicana.


• Pedirles que, en grupos pequeños, investiguen sobre la relación entre una cultura o grupo social específico y la biodiversidad mexicana.


• Cada grupo deberá hacer una breve presentación sobre su investigación.

Síntesis y cierre (5 minutos):

• Resumir los hallazgos de las investigaciones y destacar la diversidad de conocimientos y representaciones de la biodiversidad en México.


• Plantear el problema inicial: la falta de interés en la megadiversidad mexicana.

Sesión 2:

Introd