Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Tema transversal: Vida saludable.

Tema interdisciplinar: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización del problema.


• Explicación de la estructura de una nota informativa.


• Ejemplos de notas informativas y su análisis.


• Actividad de identificar las partes de una nota informativa.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las notas informativas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


• Recopilación de información relevante.


• Organización de la información en una nota informativa.


• Revisión y retroalimentación en grupos.

Sesión 3:

• Reelaboración individual de las notas informativas.


• Incorporación de opiniones sobre los hechos investigados.


• Revisión y retroalimentación individual.

Sesión 4:

• Difusión de las notas informativas y opiniones en la comunidad escolar.


• Presentación de las notas informativas en formato digital, impreso o en mural.


• Retroalimentación y reflexión grupal sobre las notas presentadas.

Sesión 5:

• Evaluación y reflexión final sobre el proceso de aprendizaje.


• Cierre del proyecto comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y comprender las partes de una nota informativa.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Rúbrica para evaluar la identificación de las partes de una nota informati