Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

Objetivo (PDA): Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Nombre propio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Vamos a aprender a representar gráficamente nuestras ideas y descubrimientos a través de textos que conocemos".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes textos conocidos por los alumnos (cuentos, revistas, periódicos, carteles, etc.) y preguntarles si los reconocen y qué ideas o descubrimientos han encontrado en ellos.


• Conversación grupal: Indagar sobre los diferentes textos que los alumnos conocen y las ideas o descubrimientos que han encontrado en ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán en su cuaderno una idea o descubrimiento que hayan tenido recientemente, utilizando colores y elementos gráficos que representen su idea.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.


• Actividad de exploración: Invitar a los alumnos a explorar diferentes textos que hay en su comunidad (libros, carteles, señales, etc.) y pedirles que identifiquen ideas o descubrimientos representados gráficamente en ellos.


• Conversación grupal: Compartir en grupo las ideas o descubrimientos encontrados en los textos explorados y cómo están representados.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage utilizando imágenes recortadas de diferentes textos que representen ideas o descubrimientos que le