Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción de su proyecto de vida.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la convivencia familiar para el desarrollo de autonomía y sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa convivir en familia y sus beneficios.


• Realizar una dinámica de grupo para promover la participación y la confianza entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la problemática del analfabetismo en la comunidad y cómo puede afectar el desarrollo personal y familiar.

Sesión 2:

• Presentar ejemplos de escenarios de convivencia familiar (comidas, actividades recreativas, tareas domésticas, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un escenario de convivencia.


• Cada grupo deberá diseñar una actividad o proyecto para mejorar la convivencia en ese escenario y promover la autonomía de los miembros de la familia.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 3:

• Retomar las propuestas de la sesión anterior y seleccionar una o varias para poner en práctica.


• Organizar la ejecución de los proyectos en los escenarios de convi