Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: VIOLENCIA Y APATIA

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y su relación con el objetivo y la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la historia y la relación entre la práctica histórica del cultivo del maíz y la vida cotidiana de los alumnos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos comprender y valorar la práctica histórica del cultivo del maíz para generar conciencia sobre la violencia y apatía en nuestra sociedad actual?"


• División de los alumnos en grupos de trabajo.

2. Desarrollo:

• Investigación y análisis de fuentes históricas sobre el cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas del mundo.


• Reflexión sobre la importancia del maíz como base de la alimentación en diferentes sociedades y su impacto en la vida de las personas.


• Discusión en grupo sobre las problemáticas de violencia y apatía presentes en la sociedad actual y su relación con la pérdida de conocimientos y prácticas culturales.

3. Cierre:

• Elaboración de conclusiones y reflexiones individuales y grupales sobre la importancia de la práctica histórica del cultivo del maíz y su relación con la problemática de violencia y apatía.


• Presentación de los resultados y reflexiones de cada grupo ante el resto de la clase.