Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escritura no convencional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares en forma oral y escrita.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que conocen.


• Desarrollo: Proponer a los alumnos que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar para que lo describan en forma oral y lo dibujen.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su descripción y dibujo al resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y repasar las características de una buena descripción.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un ser vivo (real o ficticio) para describirlo por escrito.


• Uso de diccionarios y recursos: Proporcionar a los alumnos diccionarios y otros recursos necesarios para ampliar su vocabulario y mejorar sus descripciones.


• Corrección y revisión: Revisar las descripciones escritas de los alumnos, corregir errores y brindar retroalimentación.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura no convencional: Explicar a los alumnos que existen diferentes forma