Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a sus pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se les presenta a los alumnos la importancia de cuidar la naturaleza y se les plantea una situación problemática relacionada con el agua. Se les pregunta si saben qué acciones pueden dañar el agua y cómo podemos cuidarla.

  
  



• Actividad 1: Se organiza a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega una lámina con diferentes imágenes de acciones relacionadas con el agua (por ejemplo, desperdiciar agua, tirar basura al río, etc.). Los alumnos deberán identificar las acciones que dañan el agua y clasificarlas en una lista.

  
  



• Actividad 2: Cada grupo deberá compartir su lista con el resto de la clase y se genera una discusión sobre las consecuencias de estas acciones. Se les pide a los alumnos que piensen en posibles soluciones para evitarlas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Se les pide a los alumnos que traigan de casa una botella de plástico vacía. En clase, se les muestra cómo pueden reutilizar estas botellas para hacer macetas o regaderas para las plantas. Se les explica que al reutilizar, estamos cuidando la naturaleza.

  
  



• Actividad 2: Se organiza a los alumnos en parejas y se les da una lista con diferentes acciones relacionadas con el agua. Cada pareja deberá elegir una acción y representarla en forma de una pequeña dramatización. Posteriormente, se les pide que inviten a sus pares a cuidar el agua a través de una pequeña charla.

  
  

Sesión 3 (45 mi