Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la belleza a nuestro alrededor

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno desconoce las cualidades estéticas en su entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de percepción estética: Se les entregará a los alumnos un cuestionario para que identifiquen y describan las cualidades estéticas presentes en su entorno natural y social.


2. Presentación creativa: Los alumnos deberán crear una presentación utilizando diferentes manifestaciones artísticas para mostrar las cualidades estéticas encontradas en su entorno.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Pregunta generadora: ¿Qué significa la palabra "estética" y cómo se relaciona con nuestro entorno?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes manifestaciones artísticas presentes en su entorno natural y social. Pueden incluir fotografías, videos o ejemplos concretos.


• Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión sobre las cualidades estéticas presentes en su entorno.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de percibir y valorar las cualidades estéticas presentes en su entorno.


• Tarea: Cada alumno deberá buscar una manifestación artística en su ento