La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

HUGO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Hábitos alimenticios saludables


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y motivación: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta se relaciona con la vida cotidiana de los estudiantes.

  • Pregunta disparadora: ¿Cuántos idiomas se hablan en México y en el mundo?


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas en torno a los idiomas que se hablan en México y en el mundo, y cómo influyen en la cultura y la forma de comunicarse.

  • Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un idioma distinto. Cada grupo deberá investigar sobre ese idioma y preparar una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.

  • Actividad 2: Ver un video o documental corto que muestre la diversidad lingüística en México y en el mundo, destacando la importancia de preservar y valorar los idiomas.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Preguntar a los estudiantes sobre lo que aprendieron en la sesión y cómo la diversidad lingüística se relaciona con la interculturalidad y la vida saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y hacer énfasis en la importancia de la interculturalidad y la vida saludable.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Realizar una activida