Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos, para que determinen los sucesos que desean narrar y los organicen lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Actividades:

1. Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos, explicando en qué consiste y por qué es importante.


2. Mostrar ejemplos de narraciones autobiográficas, como extractos de diarios, autobiografías famosas, etc.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos autobiográficos que los alumnos podrían narrar.


4. Pedir a los alumnos que elijan uno de estos sucesos y lo escriban en su cuaderno, resaltando los aspectos más significativos.


5. Compartir los sucesos elegidos en pequeños grupos y discutir la importancia de cada uno.

Sesión 2:
Tema: Organización lógica de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Que los alumnos organicen lógicamente los sucesos autobiográficos que desean narrar, resaltando los aspectos más significativos.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos los sucesos autobiográficos que eligieron en la sesión anterior.


2. Explicar la importancia de organizar los sucesos de manera lógica en una narración.


3. Mostrar ejemplos de estructuras narrativas, como la introducción, el desarrollo y la conclusión.


4. Pedir a los alumnos que organicen los sucesos elegidos en una estructura narrativa, resaltando los aspectos más significativos.


5. Compartir las estructuras narrativas en pequeños grupos y discutir la coherencia y cohesión de cada una.

Sesión 3:
Tema: Complementar sucesos autobiográficos con la comprensión lectora