El desarrollo cerebral y el acceso al agua

Rafael A Espinoza
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: El desarrollo cerebral y el acceso al agua


Sesión 1: Introducción al desarrollo cerebral y emocional (45 minutos)



  • Presentación del tema: "El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades"

  • Actividad de motivación: Los alumnos dibujarán y colorearán diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo) y se les pedirá que las compartan con sus compañeros.

  • Explicación del desarrollo cerebral en la infancia y su relación con las habilidades socioemocionales.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante desarrollar habilidades socioemocionales?

  • Lectura de un cuento relacionado con el desarrollo emocional y la importancia de las figuras de referencia.


Sesión 2: Importancia de la disponibilidad psíquica y la atención afectiva (45 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de observación: Se proyectarán imágenes de diferentes situaciones emocionales y los alumnos deberán identificar qué emoción están representando.

  • Explicación de la disponibilidad psíquica y la atención afectiva como bases para el desarrollo socioemocional.

  • Juego de roles: Los alumnos actuarán diferentes situaciones en las que se requiere la atención afectiva de las figuras de referencia.

  • Tarea para casa: Los alumnos deberán buscar ejemplos de personas que les brindan atención afectiva en su vida cotidiana.


Sesión 3: Aprendizaje servicio - Problemas de acceso al agua (45 minutos)



  • Introducción al problema: "Problemas de acceso al agua"

  • Actividad de sensibilización: Los alumnos verán imágenes y videos relacionados con el problema y se les pedirá que expresen sus sentimientos al respecto.

  • Explicación del concepto de ap