Sensaciones de placer y displacer en la interacción y prácticas seguras

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Educación integral en sexualidad

Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción y prácticas seguras

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema de la sexualidad y sensaciones de placer y displacer

Objetivo específico: Comprender la importancia de la educación integral en sexualidad y reconocer las sensaciones de placer y displacer en la interacción personal.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la educación integral en sexualidad y su relevancia en la etapa de la pubertad.


2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños sus experiencias de sensaciones de placer o displacer en la interacción con otras personas.


3. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y experiencias con toda la clase.


4. Debate: Fomentar un debate abierto sobre las causas de estas sensaciones y la importancia de prever situaciones de riesgo.


5. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre prácticas seguras en la interacción con otras personas y que preparen una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Prácticas seguras en la interacción

Objetivo específico: Conocer y reflexionar sobre las prácticas seguras en la interacción personal.

Actividades:

1. Presentación de las investigaciones: Invitar a los alu