Relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Tema: Relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de lecto-escritura y comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Presentación del problema de lecto-escritura y comprensión lectora: se les proporcionará a los alumnos un texto corto relacionado con el tema y se les pedirá que lo lean en silencio y subrayen las ideas principales.

Desarrollo:

• Fomentar la lectura en voz alta del texto por parte de algunos alumnos.


• Realización de una actividad de comprensión lectora: se formarán parejas y se les entregará una serie de preguntas sobre el texto para que las respondan juntos.


• Discusión de las respuestas y retroalimentación sobre la comprensión del texto.

Cierre:

• Reflexión en conjunto sobre la importancia de la lecto-escritura y la comprensión lectora en el estudio de la historia.


• Tarea: Investigar sobre una gesta de resistencia o un movimiento independentista de otro país y encontrar similitudes y diferencias con la revolución de Independencia de 1810.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las inve