Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología

Objetivo PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Machismo y violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Título: Identificación del problema y análisis de necesidades
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema: machismo y violencia escolar.


• Lluvia de ideas sobre situaciones de machismo y violencia escolar que hayan presenciado o experimentado en el entorno cercano.


• Formación de grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes casos de machismo y violencia escolar en la comunidad escolar.


• Análisis de necesidades y características de cada caso.


• Selección de un caso para trabajar durante las próximas sesiones.

Cierre:

• Puesta en común de los casos investigados por cada grupo.


• Elección consensuada del caso a abordar.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en la resolución de problemas relacionados con el machismo y la violencia escolar.


• Tarea: investigar sobre estrategias de intervención para combatir el machismo y la violencia escolar.

Sesión 2:
Título: Propuesta de alternativas de solución
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Revisión de las estrategias de intervención encontradas en la tarea.


• Debate sobre las diferentes alternativas de solución posibles para el caso selecciona