Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Desarrollo de la habilidad lectora para la comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la participación y colaboración en la actividad artística colectiva.


2. Lista de cotejo para evaluar la aplicación de figuras retóricas en las creaciones artísticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Reflexión sobre la importancia del arte en la comunidad y su relación con el entorno natural y social.


• Actividad de motivación: Observación y descripción de obras de arte que reflejen elementos del entorno natural y social.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes figuras retóricas (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones).


• Actividad de práctica: Identificación y creación de figuras retóricas en frases relacionadas con la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar figuras retóricas en las creaciones artísticas.


• Tarea: Investigar ejemplos de figuras retóricas en canciones, poemas o textos relacionados con la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las figuras retóricas trabajadas en la sesión anteri