Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: El alumno utiliza intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no identifica el lenguaje artístico en su localidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el lenguaje artístico y cómo se expresa en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de cómo diferentes formas de arte pueden ser utilizadas para expresar problemas de la comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos identifiquen situaciones problemáticas en su comunidad y cómo podrían ser expresadas artísticamente.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática de la comunidad para que investiguen y reflexionen sobre ella.


• Cada grupo deberá seleccionar una forma de arte (pintura, danza, música, teatro, etc.) para expresar la problemática y manifestar una postura crítica.


• Los alumnos deberán planificar y crear una obra de arte que refleje la situación problemática y su postura crítica.


• Fomentar la interdisciplinariedad, invitando a los alumnos a investigar sobre el tema desde diferentes asignaturas, como historia, geografía, ciencias sociales, etc.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de creación de sus obras artísticas.

Fase 3: Cierre

• Los grupos presentarán sus obras de arte ante el resto de la clase.


• Después de cada p