Estudio de los números

Elias Perez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Primera sesión (Introducción al tema):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán comprender el concepto de números naturales y su importancia en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre qué es un número y para qué se utilizan en la vida diaria.

  2. Presentar una breve explicación sobre los números naturales y su definición.

  3. Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos deberán separar diferentes objetos en grupos según si representan o no un número natural.

  4. Comentar en grupo las respuestas y poner en común las conclusiones obtenidas.


Segunda sesión (Orden y escritura de números naturales):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán identificar y escribir correctamente números naturales de hasta nueve cifras.


Actividades:



  1. Presentar diversos números naturales en distintos formatos (numérico, escrito, descompuesto, etc.).

  2. Pedir a los alumnos que ordenen los números de menor a mayor y de mayor a menor.

  3. Realizar ejercicios de escritura de números naturales en diferentes formatos.

  4. Resolver problemas en los que se requiera identificar la escritura correcta de números naturales.


Tercera sesión (Lectura y reconocimiento de regularidades):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán leer y reconocer regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.


Actividades:



  1. Mostrar una serie de números naturales y pedir a los alumnos que identifiquen regularidades o patrones en ellos.

  2. Realizar un juego de completar una serie de números naturales, donde los alumnos deben encontrar el patrón y continuar la secuencia.

  3. Reso