Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Tania Tenango
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Fecha: ___________
Grado: 2º de Primaria
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Lectura en voz alta de cartas dirigidas a autoridades o personas de la comunidad.
- Análisis y discusión de las características de dichos textos.
- Actividad: Los alumnos, de forma individual, seleccionarán una persona o institución de la comunidad a quien deseen dirigir una carta para solicitar su intervención o participación en una actividad escolar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
- Planteamiento de la situación problemática relacionada con TDH: "La escuela necesita un espacio de recreación para los alumnos, pero no cuenta con los recursos suficientes. Se necesita redactar una carta a las autoridades de la comunidad para solicitar su apoyo en la construcción de dicho espacio".
- Actividad: Los alumnos, en grupos de 4 o 5, redactarán una carta dirigida a las autoridades de la comunidad para solicitar su apoyo en la construcción del espacio de recreación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
- Lectura en voz alta de las cartas escritas por los grupos.
- Análisis y discusión de las características de las cartas.
- Ac