Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas conductuales, de relación y expresión de emociones

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar una actividad de calentamiento para generar un ambiente de confianza y colaboración, como un juego de presentación.
  
  
  • Comentar brevemente sobre el tema a trabajar en la sesión: las emociones y el respeto hacia las emociones de los demás.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una breve historia o cuento que ejemplifique diferentes situaciones en las que se pueden expresar emociones.
  
  
  • Realizar una dinámica de teatro improvisado en la que los alumnos representen distintas emociones y situaciones.
  
  
  • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre cómo se sienten los personajes y cómo podrían ayudarlos en esas situaciones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad creativa y artística relacionada con las emociones, como la creación de un mural colectivo o la realización de dibujos que representen diferentes emociones.
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y entender las emociones de los demás, así como ofrecer ayuda cuando alguien lo necesita.
  
  
  • Despedida y cierre de la sesión.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará una observación activ