Contaminación por plástico

Ramon Medina
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 2º
Tema: Contaminación por plástico
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema de la clase: Contaminación por plástico.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles impactos de la contaminación por plástico en la sociedad y en la naturaleza.

  • Motivación con un video o testimonio relacionado con la contaminación por plástico.


Desarrollo:



  • Explicación sobre los diferentes tipos de plásticos y sus características.

  • Realización de una investigación en grupos sobre los procesos técnicos utilizados en la industria del plástico.

  • Búsqueda de ejemplos de comunidades que hayan implementado soluciones sostenibles para reducir la contaminación por plástico.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de tomar acciones para prevenir la contaminación por plástico.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: diseñar una propuesta de acción para reducir la contaminación por plástico en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Discusión en grupos sobre las propuestas de acción para reducir la contaminación por plástico.

  • Selección de una propuesta por grupo para ser presentada al resto de la clase.


Desarrollo:



  • Presentación de las propuestas de acción por