Introducción al tema y selección de necesidades de la comunidad

Tania Tenango
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y selección de necesidades de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad para satisfacer necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a desarrollar, destacando la importancia de la participación de la comunidad en la solución de problemas de la escuela.

  2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles necesidades o problemas que existen en la escuela y que podrían ser abordados a través de la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.

  3. Selección de necesidades: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y elegirán una necesidad o problema de la escuela que consideren importante abordar y solucionar a través de la escritura de textos dirigidos a la comunidad.

  4. Presentación de necesidades: Cada grupo presentará su necesidad seleccionada y ofrecerá argumentos para su elección.


SESIÓN 2: Investigación sobre la necesidad seleccionada y las personas o instituciones a las que se dirigirán los textos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar sobre la necesidad seleccionada y las personas o instituciones a las que se dirigirán los textos.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una investigación sobre la necesidad o problema seleccionado en la sesión anterior. Deberán identificar cuáles son las personas o instituciones responsables de abordar dicha necesidad.

  2. Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información