Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de comprender y realizar la conversión de números fraccionarios a notación decimal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Actividad de indagación: Plantear un problema en el que los alumnos tengan que convertir una fracción a decimal y viceversa.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar y buscar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus estrategias y conclusiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las estrategias y conclusiones obtenidas por los equipos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo individual: Los alumnos resolverán los ejercicios de manera individual.


• Corrección en grupo: Se revisarán los ejercicios en grupo, analizando los diferentes métodos utilizados y discutiendo sobre la eficacia de cada uno.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Plantear un problema real en el que los alumnos tengan que utilizar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver el problema, utiliza