Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Bajo rendimiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen porcentajes.


• Presentar el problema de bajo rendimiento en matemáticas y cómo el tema de porcentajes puede ayudar a mejorar este rendimiento.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de porcentaje y su relación con las fracciones y decimales.


• Resolver ejercicios simples de porcentajes en conjunto con los alumnos.


• Plantear problemas que involucren el cálculo de porcentajes y realizarlos en forma grupal.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los porcentajes en la vida diaria y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Asignar ejercicios para que los alumnos practiquen en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos de porcentajes vistos en la sesión anterior.


• Presentar un problema relacionado con porcentajes y su relación con las ecuaciones lineales.


• Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico sobre el problema.

Desarrollo:

• Explicar cómo se pueden modelar situaciones de porcentajes utilizando ecuaciones lineales.


• Resolver ejercicios de ecuaciones lineales con porcentajes en conjunto con los alumnos.


• Plantear problemas que involucren la resolución de ecuaciones lineales con porcentajes y re