Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Problemática interdisciplinaria: El alumno desconoce las creaciones tradicionales y contemporáneas de su localidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen los alumnos.


• Breve explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de una creación literaria tradicional o contemporánea.


• Investigación en la comunidad o lugar de interés sobre la creación asignada.


• Recopilación de información, anécdotas y características de la creación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de su localidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la localidad.


• Análisis y discusión sobre su contenido, estructura y mensaje.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de u