"Desarrollando nuestro pensamiento lúdico, estratégico y creativo"

FATIMA LIZETH MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Desarrollando nuestro pensamiento lúdico, estratégico y creativo"


Objetivo general: Los alumnos serán capaces de tomar decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.


PDA: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Vida saludable


Tema interdisciplinar: Resolución de problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para resolver problemas de manera asertiva.

  • Actividad de calentamiento: Juego lúdico que fomente la creatividad y el pensamiento estratégico.

  • Reflexión: Preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de tomar decisiones estratégicas en situaciones cotidianas.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: Plantear un problema cotidiano que requiere de toma de decisiones estratégicas para ser solucionado.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos se organizan en equipos para analizar el problema, identificar estrategias posibles y proponer soluciones.

  • Puesta en común: Cada equipo comparte sus propuestas de solución y se generan debates y reflexiones sobre las estrategias planteadas.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Juego de mesa que requiere de pensamiento estratégico para ganar.

  • Reflexión: Preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre las estrategias utilizadas durante el juego y su apl