"Desarrollando nuestro pensamiento lúdico, estratégico y creativo"
FATIMA LIZETH MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: "Desarrollando nuestro pensamiento lúdico, estratégico y creativo"
Objetivo general: Los alumnos serán capaces de tomar decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
PDA: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tema transversal: Vida saludable
Tema interdisciplinar: Resolución de problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para resolver problemas de manera asertiva.
- Actividad de calentamiento: Juego lúdico que fomente la creatividad y el pensamiento estratégico.
- Reflexión: Preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de tomar decisiones estratégicas en situaciones cotidianas.
Sesión 2:
- Presentación del problema: Plantear un problema cotidiano que requiere de toma de decisiones estratégicas para ser solucionado.
- Trabajo en equipos: Los alumnos se organizan en equipos para analizar el problema, identificar estrategias posibles y proponer soluciones.
- Puesta en común: Cada equipo comparte sus propuestas de solución y se generan debates y reflexiones sobre las estrategias planteadas.
Sesión 3:
- Actividad práctica: Juego de mesa que requiere de pensamiento estratégico para ganar.
- Reflexión: Preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre las estrategias utilizadas durante el juego y su apl