Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Conocer el carnaval en diferentes estados de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de los alumnos.


2. Explicación del objetivo y relevancia del tema.


3. Iniciar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social de los alumnos.
   Desarrollo:


4. Introducir el concepto de elementos de las artes y recursos estéticos.


5. Presentar ejemplos de elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


6. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos salgan al entorno natural y social para identificar y describir los elementos y recursos estéticos presentes.
   Cierre:


7. Compartir en grupo las observaciones realizadas por los alumnos.


8. Reflexión sobre la importancia de percibir y apreciar las cualidades estéticas del entorno natural y social.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Introducción al concepto de carnaval y su importancia en diferentes estados de México.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo se celebra el carnaval en diferentes estados de México?
   Desarrollo:


4. Investigación en equipos sobre el carnaval en diferentes estados de México.


5. Presentación de los hallazgos a través de una exposición oral o multimedia.
   Cierre:


6. Reflexión sobre las difer