Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos varones presentan casos de hiperactividad y déficit de atención.

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión corporal y la comunicación a través del cuerpo.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación no verbal y la expresión personal.


• Realización de ejercicios de calentamiento y relajación para preparar el cuerpo y la mente.


• Juego de imitación de movimientos: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán imitar los movimientos del compañero, buscando asignarles un carácter personal.


• Reflexión final: Comentar la importancia de asignar un carácter personal a los movimientos y cómo esto mejora la interacción.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.


• Realización de ejercicios de coordinación motriz y equilibrio.


• Juego de expresión creativa: Los alumnos formarán grupos y deberán crear una pequeña coreografía utilizando movimientos corporales.


• Presentación de las coreografías por parte de cada grupo.


• Reflexión final: Comentar la importancia de la creatividad en la expresión corporal y cómo esto nos ayuda a comunicarnos mejor.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y de los conceptos trabajados.


• Realización de