Unidades y medidas utilizados en Física
Daniela Espinoza- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de identificar las unidades básicas y derivadas del sistema internacional de unidades.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de opción múltiple para medir el conocimiento sobre las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Actividad práctica en la que los alumnos deben utilizar las unidades básicas y derivadas del sistema internacional de unidades para resolver problemas de física.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: Unidades y medidas utilizados en Física.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las unidades y medidas en física.
- Plantear el problema a resolver: ¿Cuáles son y cómo se definen las unidades básicas y derivadas del sistema internacional de unidades?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar brevemente qué es el Sistema Internacional de Unidades (SI) y su importancia en la física.
- Presentar las unidades básicas del SI: metro (m), segundo (s), kilogramo (kg), ampere (A), kelvin (K), mol (mol) y candela (cd).
- Explicar cómo se definen y qué simbología se utiliza para cada una de las unidades básicas.
- Realizar ejemplos prácticos utilizando las unidades básicas del SI.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad de pensamiento crítico en