Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenante: ¿Cómo influye la concentración de sustancias en la efectividad de los productos de uso cotidiano?


• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su relación con la química.


• Presentación del problema interdisciplinar: Falta de desarrollo de pensamiento matemático al aplicar fórmulas de concentración de mezclas para obtener productos de uso cotidiano.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad experimental: Preparación de diferentes concentraciones de una solución utilizando agua y colorante. Los alumnos deberán medir las cantidades de agua y colorante utilizadas y registrar los resultados.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión sobre la relación entre concentración y color de la solución.

Sesión 2:

• Actividad investigativa: Los alumnos realizarán una investigación sobre la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano como detergentes, productos de limpieza, refrescos, etc.


• Elaboración de una lista de productos encontrados y sus concentraciones.

Sesión 3:

• Análisis de casos: Los alumnos analizarán diferentes casos de problemas matemáticos relacionados con la concentración de sustancias en mezclas.


• Resolución de problema