Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Problema de falta de agua en la comunidad y en la escuela

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta serie de sesiones trabajarán sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad motivadora: Realizar una encuesta sobre los sentimientos que experimentan los estudiantes en diferentes situaciones y anotar los resultados en una pizarra o papelógrafo.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de sentimientos y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Presentar la problemática de falta de agua en la comunidad y en la escuela.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones relacionadas con la falta de agua.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas frente a la problemática planteada.


• Asignar una tarea a los estudiantes para la siguiente sesión: elaborar un plan de acción para abordar el problema de falta de agua.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y la tarea asignada.


• Realizar una breve dinámica de relajación y control de emociones.

Desarrollo:

• Revisar los planes de acción e