Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción de su proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema principal: el acceso al agua potable y su relación con los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su impacto en nuestras vidas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre el ciclo del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus investigaciones y se genera un debate sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.


• Relacionar el tema con los derechos humanos y la necesidad de un ambiente sano.


• Plantear el problema del analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción de su proyecto de vida.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo el acceso al agua potable puede influir en la educación y el desarrollo de las personas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un proyecto para concientizar sobre el acceso al agua potable en