Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Josep Luigi Moran
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la falta de empleo y necesidades económicas y alimenticias desde diferentes perspectivas, como la economía, la geografía y la nutrición.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


SESIÓN 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y testimonios que ejemplifiquen la desigualdad socioeconómica y sus consecuencias en la calidad de vida.

  3. Preguntas generadoras: ¿Qué es la desigualdad socioeconómica? ¿Cómo afecta a las personas y comunidades? ¿Qué acciones se pueden tomar para garantizar una vida digna y justa?


Desarrollo:



  1. Formación de equipos de trabajo.

  2. Investigación en el aula y en casa sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población.

  3. Elaboración de un mapa conceptual que presente las diferentes consecuencias identificadas.

  4. Plenaria para compartir y discutir los mapas conceptuales elaborados.


Cierre:



  1. Reflexión individual sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida.

  2. Puesta en común de las reflexiones.

  3. Tarea: Elaborar una p