Medición y cálculo de perímetros y áreas de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo de perímetros y áreas de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo (PDA): El alumno debe obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de diferentes polígonos y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de encontrar áreas y perímetros en predios agrícolas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Se les preguntará a los alumnos si saben qué es el perímetro y el área de una figura.


• Se les presentará el problema de encontrar áreas y perímetros en predios agrícolas.


• Se motivará a los alumnos a explorar y buscar soluciones utilizando el cálculo de perímetros y áreas.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos formarán equipos y se les entregará una actividad práctica para medir y calcular el perímetro y el área de diferentes polígonos regulares e irregulares en el aula.


• Los alumnos registrarán sus medidas y cálculos en una tabla.


• Los equipos discutirán sus resultados y compararán sus soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo compartirá sus resultados y estrategias utilizadas.


• Se resaltarán los conceptos de perímetro y área.


• Se plantearán preguntas reflexivas para promover el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se recordará el problema de encontrar áreas y perímetros en predios agrícolas.


• Se presentará el cálculo del área del círculo y su relación con el