Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes y relacionarlas con el ejercicio de sus derechos, compartiendo experiencias sobre cómo estas son satisfechas en las familias y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los conceptos de derechos humanos y necesidades básicas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y las necesidades básicas.


• Lectura de un cuento o historia que aborde situaciones injustas en el pasado y el presente en relación a la satisfacción de necesidades básicas.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de respetar los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.

Sesión 2:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Planteamiento de un problema relacionado con la satisfacción de necesidades básicas en la comunidad (por ejemplo, la falta de acceso a agua potable).


• Los grupos investigarán sobre el problema, analizarán las necesidades básicas que están en juego y propondrán posibles soluciones.


• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Revisión y discusión de las propuestas de solución presentadas por los grupos.


• Selección de una de las propuestas como la más viable y factible de implementar.


• Organización de acciones concretas para llevar a cabo la propuesta seleccionada.


• Asignac