Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural.

amparo avila
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las funciones vitales de las plantas y animales, así como comprender su importancia y relación con el entorno natural.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta motivadora: ¿Por qué creen que las plantas y los animales son considerados seres vivos?

    • Reflexionar y discutir en grupo sobre las respuestas de los alumnos.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Presentar imágenes de diferentes plantas y animales.

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten cuáles son las características que les permiten identificar a las plantas y animales como seres vivos.



  3. Indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una función vital específica (alimentación, respiración, reproducción, crecimiento).

    • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la función vital asignada, utilizando libros de texto y recursos digitales.

    • Los alumnos deben elaborar un pequeño informe que contenga la definición de la función vital, ejemplos de cómo se realiza en diferentes plantas y animales, y su importancia para la supervivencia.



  4. Síntesis y cierre (10 minutos):



    • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

    • Realizar una síntesis colectiva de las funciones vitales y su importancia para las plantas y animales.

    • Reflexionar sobre la relación entre estas funciones y el entorno natural.




Sesión 2:
Tema: Cambios en los seres vivos a través