Expresando nuestra identidad a través del arte y el movimiento
Seidy Vianney Ibarra- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título: Expresando nuestra identidad a través del arte y el movimiento
Grado: 5º de primaria
Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Objetivo (PDA): Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Explorando nuestra identidad a través del arte y el movimiento
Presentación (5 minutos):
- Saludo y motivación inicial.
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
Actividad de calentamiento (10 minutos):
- Realizar una breve rutina de calentamiento corporal para preparar al grupo.
- Realizar juegos de coordinación y equilibrio.
Actividad principal (25 minutos):
- Presentar diferentes objetos del entorno (ej: hojas secas, palos, cajas vacías, campanitas) y explicar que cada uno de ellos puede generar un sonido distinto.
- Pedir a los alumnos que se dividan en grupos pequeños y elijan un objeto.
- Cada grupo deberá crear una secuencia de movimientos corporales que esté relacionada con el sonido que produce su objeto.
- Practicar y ensayar las secuencias en grupo.
Cierre (5 minutos):
- Cada grupo presentará su secuencia al resto de la clase.
- Reflexión y comentario sobre las diferentes formas de expresión y la relación entre el movimiento corporal y el sonido.
Atender al problema: Algunos alumnos no escriben su nombre completo de manera correcta.
- Durante el desarrollo de la clase, se trabajará de forma tra