Exploración de las funciones y procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para satisfacer intereses y necesidades sociales.

Armando Loza
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Exploración de las funciones y procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para satisfacer intereses y necesidades sociales.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de tareas anteriores

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de aprender a usar Word en un nivel básico

  • Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, como una lluvia de ideas o una discusión en grupo sobre la importancia de conocer herramientas tecnológicas en nuestra sociedad actual.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, mediante ejemplos y explicación teórica.

  • Proyección de un video o presentación que muestre ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas para satisfacer necesidades humanas en diferentes contextos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos exploren y analicen distintas herramientas o máquinas en grupos pequeños, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico.

  • Promover la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas orientadoras como: